Berikut adalah pengertian dari masing-masing konsep dalam bidang pendidikan:
- Assessment of Learning (Penilaian Hasil Belajar):
Assessment of Learning merupakan proses penilaian yang dilakukan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa pada akhir suatu periode pembelajaran. Tujuan utama dari Assessment of Learning adalah untuk mengukur sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Penilaian ini sering dilakukan dalam bentuk ujian, tes, proyek, tugas, atau presentasi akhir. - Assessment for Learning (Penilaian untuk Pembelajaran):
Assessment for Learning adalah proses penilaian yang berfokus pada penggunaan informasi yang diperoleh dari penilaian untuk memperbaiki dan meningkatkan pembelajaran siswa. Tujuan dari Assessment for Learning adalah untuk memberikan umpan balik kepada siswa tentang kekuatan dan kelemahan mereka dalam pembelajaran serta memberikan panduan dan dukungan agar siswa dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan mereka. Penilaian ini berfungsi sebagai alat bantu untuk mengarahkan proses pembelajaran. - Assessment as Learning (Penilaian sebagai Pembelajaran):
Assessment as Learning adalah pendekatan penilaian yang menggambarkan bagaimana siswa dapat menjadi aktif dalam proses penilaian dan menggunakan umpan balik untuk memantau, mengatur, dan mengembangkan pembelajaran mereka sendiri. Siswa terlibat secara aktif dalam proses evaluasi diri, menetapkan tujuan pembelajaran, dan memantau kemajuan mereka. Penilaian ini memberikan kesempatan bagi siswa untuk menjadi reflektif, memperkuat metakognisi, dan mengembangkan keterampilan evaluasi diri yang penting.
Secara ringkas, Assessment of Learning berfokus pada evaluasi hasil belajar, Assessment for Learning berfokus pada penggunaan informasi penilaian untuk meningkatkan pembelajaran, sedangkan Assessment as Learning melibatkan siswa dalam proses penilaian dan membantu mereka menjadi pembelajar yang aktif. Ketiga pendekatan ini saling melengkapi dan dapat digunakan bersama-sama untuk mendukung pembelajaran yang efektif.